PALABRAS ÚNICAS EN FIN DE CURSO

De nuevo, fin de curso. Y este año con despedida de alumnos al instituto. Ser tutor de 6º de Primaria implica despedir a una promoción que en la mayoría de los casos pasaron 9 años en el colegio. Una de las actividades que les propongo en estos días tontos cuando ya está todo decidido y poco hay que hacer es que escriban qué les pareció lo que aprendieron conmigo, que me valoren como maestro (para bien o para mal, sin censura), sus dos años conmigo, los 9 en el colegio... Y ahí es cuando te das cuenta que lo que haces sirve para algo. Voy a intentar resumir 24 redacciones con expresiones escritas por ellos y ellas. Espero que os gusten

- "Alfonso, si te soy sincero han sido dos años que han marcado mi vida. Me has cambiado mucho la forma de ver la vida, me he dado cuenta de que la vida no es solo color de rosa, también está el negro de la sombra (...) Esta carta no va solo para ti, también va para tu corazón que espero la sienta como yo te he sentido en estos dos años. Mi corazón está dividido en varios trozos y uno de ellos eres tú. Como yo digo, cada victoria tiene su derrota, aunque ahora nos graduemos, allí arriba (se refiere al instituto) me faltarás tú" (Alex)

- "Eres un profesor diferente a los demás, por tu alegría y la que nos transmites. Nos enseñas mucho sobre el mundo y lo más importante, a ser personas" (María)

- "Nos enseñó cómo ser mejores personas, aprender a levantarnos con más fuerza cada vez que caíamos y que todo con esfuerzo se puede lograr (...) Desde que viniste a darnos clase me cambiaste como persona. Y así como lo estoy yo, mis padres también están orgullosos de ti" (Ágatha)

- "Solo quería agradecerte todo lo que has hecho por mí. Me has ayudado a comportarme, me has ayudado en los momentos difíciles como en Matemáticas... Pero yo creo que nos vamos sintiendo como que fuiste un padre para todos nosotros. Me encanta cuando me llamas "ratón" y cuando lo escuche pensaré lo feliz que fui contigo. ¡Muchísimas gracias!" (Martín R.)

- "Alfonso, me he divertido mucho con los proyectos; pero me queda una duda: ¿cómo lograste tener tanta paciencia con nosotros? Como quiero ser profesor, quiero encontrar la manera de tener la paciencia que tienes tú" (Brais F.)

- "Hemos aprendido muchos valores que nos servirán para toda la vida, hemos aprendido ante todo, a ser como somos, a expresarnos como queramos y a ser las mejores personas posibles (...) Y debo admitir que, aunque hemos vivido algunos momentos más tristes que otros, hemos sido y espero que siempre seamos una familia. Por todo esto muchísimas gracias por regalarnos tantos momentos y experiencias" (Agustina)

- "Bueno, esto la verdad es que nunca se lo he contado a nadie, pero... siempre quise mucho a mis profesores, a todos, nunca hubo ninguna preferencia, hasta que conocí a Alfonso, él también me ayudó bastante, me llevé una gran sorpresa cuando lo vi en el hospital (esta niña tuvo una pequeña operación el curso pasado), es un gran profesor, se preocupa por ti todo lo que puede y más, es encantador y te da toda la confianza del mundo, para mí es el mejor profesor que tuve con diferencia, y eso solo lo sabía mi madre" (Antía)

- "Para mí los dos últimos años significan mucho valor y aprendizaje, pero sobre todo el amor que sentiste por todos nosotros, la acogida que nos diste y todo lo demás. (...) Tú eres una persona con pelo de plata y oro en el corazón" (Lorena)

- "He aprendido a que yo tengo muchas cosas buenas y tú me has ayudado a sacarlas fuera (...) Una persona como tú me ha enseñado que se puede aprender de una y millón formas. No me imagino sin un profesor como tú, ya que he establecido confianza, valor, expresividad... y cosas que soy incapaz  de expresar. Cuando sea mayor igual no soy policía, igual trabajo en la radio, y ten en cuenta que tú serás el primero en venir y hablar sobre tus historias holandesas. Espero que nunca te olvides de mí y de los momentos que hemos pasado todos juntos como si fuésemos una familia" (Julieta)

- "Cuando dijeron que Alfonso será el profesor de 5º me alegré mucho ya que me habían hablado bien de ti; sí, de ti. Al cabo de unas pocas semanas cada vez iba observando cómo eras y te admiraba ya que no nos tratabas como los demás, nos tratabas de una manera especial donde me sentía mucho más cómoda que con los demás" (Sandra)

- "Contigo como tutor las cosas cambiaron, las clases no eran tan serias y cada día de clase era como ir a la Warner, super guay; las cosas para ti no eran todo libro, exámenes, más libro y más exámenes; era APRENDER CÓMO ES LA VIDA, a veces era muy dura y otras te lo podías pasar muy bien. Siempre tienes que intentar llevar impregnada una sonrisa en la cara" (Ángel)

- "Creo que ha bajado mi nivel respecto a cuando iba en 4º porque tú eres como más cercano y ameno, entonces me relajaba más y me concentraba menos. También cabe destacar que contigo hemos aprendido otras cosas que no aparecen en los libros, como por ejemplo, a afrontar nuestros problemas. Gracias por todas las cosas buenas que nos has dado y por darnos confianza para hacer cosas que antes no hacíamos" (Martín V.)

- "Me has hecho cambiar la forma de pensar y poderme abrir más en clase, a mis compañeros. Lo que sobre todo destaco es que he aprendido que las opiniones de los demás no importan a la hora de que tú quieras cumplir un objetivo o un sueño. Mi manera de ver las cosas, antes era cómo que si alguien te decía que lo hacías mal o que no lo ibas a conseguir, ya había que renunciar. Pues no, porque si de verdad tú quieres hacer una cosa o quieres cumplir tus sueños, que nadie te lo impida (...) Conocerte a ti y todas las cosas que has compartido con nosotros ha sido maravilloso. Aprecio que tú como profesor también te has abierto muchas veces a nosotros" (Isabel)

- "Hoy vengo a hablarte de estos dos años que me regaló la vida. Quería agradecerte todas las veces que me has apoyado, siempre estabas para aconsejarme. Lo que me has enseñado es a valorarme más, a sacar todo el jugo que llevo dentro aunque a veces la naranja es demasiado dura y cabezona y no se deja exprimir (...) Gracias por haberme enseñado a quererme y a respetarme a mí mismo, gracias de verdad, siempre te estaré agradecido" (Brais L.)

- "Siempre me acuerdo que un día me dijiste que era una de las únicas que digo gracias, de nada, por favor... y me encanta porque es una cosa que mi madre y mi padre me enseñaron desde pequeña (...) Contigo he aprendido a valorar lo que tengo, a SENTIRME LIBRE DE OPINAR, A RESPETAR A LOS DEMÁS y sobre todo, a ser una buena persona, feliz, soñadora... Quería darte las gracias por tu tiempo libre perdido por nosotros, como cuando un sábado te fuiste a comer con algunos de nosotros a Santiago o como cuando trajiste a tu hija para ayudarnos a ganar dinero para la excursión. También quería darte las gracias por levantarte todos los días por la mañana y llegases de buen humor al cole aunque tuvieses que aguantar a unos pesados como nosotros. Gracias por respetar nuestra opinión aunque no estuvieses de acuerdo. Gracias por ser tan divertido, de hacer trabajar y de enseñarnos a tu manera las cosas para que fuesen más divertidas. GRACIAS POR SER TÚ MISMO" (Xiana)

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A ver, también hay cosas negativas. El mayor defecto es que grito mucho y me lo escriben. Lo sé, lo asumo y no puedo asegurar que sea capaz de dejar de hacerlo, lo intento pero al final caigo siempre en el mismo error. También que me enrollo hablando de Holanda o de Eurovisión, pero que les gusta porque así "perdemos clase", jajaja.

Y hubo más, incluso de mi alumno con TEA que cada viernes a las dos se acercaba a mi para pedirme un beso de despedida de fin de semana. No intento con esto parecer soberbio, sino ver cómo unos preadolescentes tienen su visión de la persona que les da clase durante 4 o 5 horas al día 175 días al año. Me encantaría ilustrar este post con una foto con ellos, pero por la protección de imagen del menor no lo hago, pero pensad que tenemos "selfies" de 18 personas, fotos de grupo en el cole, en salidas culturales y que, en definitiva, soy MAESTRO porque me hace feliz, porque despiertas algo en las cabecitas de muchos niños y no hay mejor recompensa que esta. Quedan 4 días con muchas emociones, así que espero contároslas pronto.

(Imagen sacada de www.guiainfantil.com)

ROMPAMOS BARRERAS POR EL AUTISMO

El pasado día 2 se celebró el Día Mundial del Autismo. Nuestro colegio de A Coruña, el CEIP "Anxo da Garda", conmemora desde hace tres años esta fecha debido a que tenemos varios alumnos con TEA (Transtorno del Espectro Autista), que incluyen no sólo al transtorno autista propiamente dicho sino también al Síndrome de Asperger o al transtorno generalizado del desarrollo.

Este curso 2016-17 soy tutor de 5º de Primaria y uno de mis alumnos es autista. No acude a nuestro centro permanentemente, solo los jueves y los viernes, ya que los otros tres días tiene un régimen de escolarización combinada con un centro especializado de la Asociación ASPANAES. Un niño integrado en nuestro colegio desde que empezó su escolarización y que sus compañeros quieren y se comportan con él como uno más.

Por este motivo, todos los cursos recibimos a los compañeros de ASPANAES de nuestro alumno en el centro y a sus profesoras para realizar una jornada de convivencia y pasar unas horas juntos; a mayores este curso, y a raíz de una actividad de la propuesta educativa del Concello de A Coruña, se emitió desde nuestro colegio un programa de radio de la Cadena Ser íntegramente dedicado al autismo en el que fueron protagonistas mis alumnos de 5º así como otras personas especialistas que fueron invitadas a participar en una mesa-debate sobre este transtorno y que me gustaría compartir con vosotros:

Audios del programa de radio ESPECIAL SOBRE EL AUTISMO

En el programa mis alumnos entrevistaron a la directora de ASPANAES y posteriormente las personas invitadas celebraron el debate conducido por la locutora y en el que intervenimos desde profesores del colegio (yo incluído), un padre de un niño con TEA y profesionales de la salud y docentes universitarios especializados en investigación sobre este tema.

El día a día en mi colegio con alumnos de estas características está dirigido por conseguir comunicarse con ellos, por lo que el uso de los pictogramas está tan introducido en las aulas que para nosotros ya es un código de lenguaje más. Tanto los especialistas de Pedagogía Terapéutica como de Audición y Lenguaje, orientadora, auxiliar de educación y tutores nos vemos inmersos en esta dinámica, siempre con el apoyo y la ayuda que también nos proporciona ASPANAES. Y particularmente siento que trabajamos metódicamente y con resultados más que loables, a pesar de ser yo uno de los más profanos en la materia. El blog "AnxoPictogramas", al que podéis acceder en el menú de la izquierda o en el enlace superior en su canal de Youtube, sirve también para mostrar un trabajo más lúdico con canciones y poemas adaptados al lenguaje de los pictogramas y que seguro otros centros también utilizan.

La verdad es que estamos sorprendidos por la repercusión que ha tenido la emisión del programa de radio especialmente en las redes sociales, y hemos comprobado que este año los medios de comunicación le han dado más difusión a este tipo de transtornos con iniciativas diversas en muchas ciudades de España. Nosotros hemos aportado nuestro granito de arena y esperamos que sirva para concienciar sobre estos alumnos y que podamos avanzar en su inclusión en la sociedad.

24 DE FEBREIRO, DÍA DE ROSALÍA

Dende hai uns anos o día de hoxe recordamos á nosa poeta con máis sona fóra da nosa terra, Rosalía de Castro. Nas escolas se propón unha actividade concreta e moitas delas sempre fan algún acto ou actividade en clase en recordo dela. Rosalía sempre estivo presente na miña vida, non só a nivel de estudos, senón tamén ao ter Padrón como unha das vilas onde viviu e onde se recorda de xeito cotiá. Cando vivimos alí, a imaxe e a obra rosaliana estaban presentes ata no máis pequeno detalle, tendo en conta que ademais alí está a súa casa-museo, xusto enfronte da estación do tren.

Para aqueles visitantes que non sodes galegos contareivos que para entender un pouquiño máis Galicia e aos galegos hai que ler algo de Rosalía de Castro e analisar un pouco a súa obra, preferentemente a poesía, escrita sobre todo en galego e recollida en dous poemarios chamados "Cantares Gallegos", de carácter máis tradicional e folclórico, recollendo nel moitos costumes e maneiras de vivir da xente galega; e "Follas Novas", un poemario máis intimista, máis centrado no seu sentir e na reivindicación social, por exemplo, da igualdade da muller, da emigración ou do asoballamento dos galegos. Non tivo unha vida fácil e, por riba, una enfermidade levouna moi pronto, aos 48 anos, sendo soterrada primeiro no cemiterio de Adina, en Iria Flavia, e posteriormente os seus restos foron trasladados ao Panteón de Galegos Ilustres en San Domingos de Bonaval, en Compostela, onde é recordada continuamente por xente anónima que deposita unha flor na súa tumba. Rosalía é Galicia e Galicia non se pode entender sen Rosalía.

De feito, cando aínda na ditadura os intelectuais galegos mantiñan a nosa lingua viva a pesares das prohibicións, a creación do Día das Letras Galegas comezou para conmemorar o centenario da publicación de "Cantares Gallegos", o 17 de maio de 1963. Dende esa data ininterrumpidamente, celebramos nese día a nosa Festa da Lingua, sendo día festivo dende hai xa uns anos e recordando cada ano a un escritor ou escritora ilustre no noso idioma. En 2016 o homenaxado é o poeta da Terra Chá, Manuel María.

Pois ben, a nosa escola non podería ser menos e grazas aos compañeiros do Departamento de Orientación, compartimos un deses poemas de Rosalía musicado por Amancio Prada (ben saben moitos que aquel disco do cantautor berciano é mítico na nosa cultura) e interpretado pola Real Filharmonía de Galicia, o famoso "Adiós ríos, adiós fontes", pero adaptado a persoas con disfuncionalidade, xa que está elaborado con pictogramas. Déixovos aquí o vídeo para que disfrutedes del e para que moitos lectores non galegos teñades a curiosidade de coñecernos un pouco máis. Tamén sei que a algúns que están fóra lles gustará, porque entenden do que fala e porque emociona oilo cando estás lonxe. A saudade que tanto cantou Rosalía sentímola todos os galegos e todas as galegas cando lemos ou oimos este poema ou outros da nosa poeta. Velaí vai.

E por suposto, agradecer o traballo dos meus compañeiros, estamos metidos todos en tantas actividades que uns fan unhas cousas, outros facemos outras e eu non tiven participación neste vídeo, pero compartilo aquí é unha mostra de felicitación ante o traballo ben feito. ¡¡Só tedes que dicirnos se vos gusta!!

NO VOY A HABLAR DE POLÍTICA

Seguro que muchos esperábais que lo hiciera. Lo haré (a pesar de las recomendaciones de Paquito), pero brevemente. En A Coruña, después de una semana de recuentos y vueltas a recontar, el partido más votado ha sido el PP por 28 votos. Es decir, empate, entre los populares y los nuevos de Marea Atlántica, 10 concejales cada uno; nosotros nos quedamos con 6 y el BNG con 1. El gobierno será para la Marea, con apoyos puntuales por parte del PSOE, pero sin pacto escrito. Uno de los objetivos de las fuerzas de izquierda era destronar a la derecha corrupta no sólo en A Coruña, también en aquellos emblemas de la corrupción como la Comunidad Valenciana o Madrid. Estos días después de las elecciones, las programas de debate se llenan de tertulianos de todos los colores con argumentos que van desde el catastrofismo absoluto hasta la esperanza en una nueva forma de gobernar. Yo confío en que estos movimientos aglutinadores de propuestas ciudadanas que tienen como emblema a Podemos gobiernen "con sentidiño" (en palabras de nuestro futuro alcalde, Xulio Ferreiro) y den un aire nuevo en ayuntamientos y comunidades autónomas. Mientras, desde el PSOE, consideramos que los resultados podían haber sido mejores pero no ha ocurrido el batacazo que algunos auguraban. En Coruña no hemos conseguido que Mar Barcón sea alcaldesa, pero vamos a ser decisivos en muchos acuerdos de gobierno para los ciudadanos. Próximo objetivo: las elecciones generales de fin de año para que Pedro Sánchez sea el presidente de España. Algunos pensaréis que aspiramos alto, pero vemos las posibilidades con objetividad y lo que todo el mundo tiene claro es que a la derecha le hace falta un buen lavado de cara y sobre todo, de formas. El PSOE ya ha iniciado ese proceso y poco a poco iremos viendo los resultados.

Fin, Paquito. Ya no hablo más de política. Solo comentar que para mí ha sido una experiencia única. No me arrepiento de nada, he vivido momentos muy intensos, he pertenecido sin duda a la mejor candidatura porque desde la nº 1 al último suplente hemos trabajado en un ambiente de cordialidad, optimismo, amistad y compañerismo como hace tiempo no vivo. Como puse en el muro de mi Facebook, solo puedo dar las GRACIAS a quien me propuso participar en ella, Mar Barcón, por muchos motivos, pero sobre todo porque en los días de precampaña y campaña electoral fui plenamente feliz. Ha sido un HONOR formar parte de ese grupo, con el cual sé que me quedan vínculos y en el que se están forjando amistades duraderas. Nombrar a los 31 sería larguísimo y tedioso, pero como ellos y ellas ya saben lo que sentimos y hemos vivido, pues prescindo de hacerlo. Es posible que mucha gente no entienda este sentimiento, lo comprendo, sobre todo en estos momentos tan convulsos con la política. Tal vez fue eso lo que nos unió, el hecho de saber que no teníamos nada que perder y sí mucho que ganar, sobre todo a nivel humano. Y ver también la implicación en la medida de sus posibilidades de la gente de mi entorno, de la gente que me quiere, desde mi familia hasta los niños de mi clase, ha sido un auténtico regalo. Como anécdota deciros que tres de mis alumnos aparecieron con una pancarta de apoyo en un mítin (acompañados de sus padres) y que esa pancarta recogía el cariño de todos ellos. Os pongo la foto porque fue de lo más bonito que viví estos días.

Y como la vida vuelve a su ritmo, el lunes siguiente a la jornada electoral, a las 9 de la mañana, volvía al cole. Tenía ganas de ver a mis chicos y sabía que ellos a mí. Quedaban 4 semanas para acabar el curso y había que centrarse e ir rematando objetivos, aunque con la prácticamente segura garantía de continuar con ellos en 6º. A los pocos días tuvimos el mejor regalo de fin de curso: nos comunican desde el Servicio Municipal de Educación que mi clase gana el PRIMER PREMIO del Concurso de Blogs Escolares con nuestro blog "TRAVELANDIA", centrado en viajes y lugares que hemos visitado o que nos despiertan curiosidad. Fue espectacular ver la reacción de mis alumnos cuando se lo dije en el patio al día siguiente al entrar al colegio: saltos, risa, gritos de alegría y de premio, tres tablets para el aula. Lo mejor vendría esta semana, el miércoles 3, cuando se hizo la entrega de premios en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de A Coruña y estábamos todos invitados: profes, niños y niñas, papás y mamás. Nos pusimos guapos y allá nos fuimos a las 5 de la tarde a recibir el premio, discurso incluído. ¡¡Qué orgullo!! Sus caras, la sonrisa de las familias, conocer a los otros premiados y sobre todo, ver recompensado un esfuerzo que hacíamos en ratos libres, en la hora de lectura, en nuestras casas... Fue un auténtico subidón y aunque no haces estas cosas por los premios, porque cualquiera de las aulas participantes lo podría haber conseguido, es motivar a que los chavales aprendan porque les gusta, porque tienen curiosidad por saber algo nuevo, por investigar y preocuparse del mundo que les rodea. Y hubo cientos de flashes, parecía que nos daban un "Oscar" porque los padres con los móviles, la prensa, hicieron que por una hora los protagonistas fuéramos la clase de 5º de Ed. Primaria del CEIP "Anxo da Garda" de A Coruña. ¿Hay mejor recompensa para un maestro que ver a sus alumnos felices y orgullosos por el trabajo bien hecho? Yo creo que no.

Otro curso acaba... ¡y van 24! La administración sigue en las nubes en lo que respecta a la Educación, con mayúsculas, de este país. De nuevo tendremos un fin de curso "caliente" por diversas decisiones desafortunadas de los políticos. Pero yo cada día lo veo más claro. Sólo los docentes sabemos lo que tenemos en las aulas, la dinámica que se genera y lo que se puede sacar de cada alumno, sus fobias y sus filias, sus temores, sus capacidades y limitaciones, sus emociones. Cada vez más somos psicólogos, educadores, canguros, monitores, enfermeros, médicos... a veces hasta padres y madres "postizos" o sustitutorios porque para muchos niños hay un padre o una madre ausente. Tarea difícil pero con una carga emocional inmensa y decisoria en sus vidas. Tengo claro que en 24 años habrá personas que me hayan odiado y que si me viesen por la calle a lo mejor oía algún improperio; pero también sé que otros (espero que la mayoría) guarden buen recuerdo de mí. Algunos me leen y están ya cerca de los 40 años, con hijos en colegios e institutos. Sólo les pido que traten bien a los maestros y maestras de sus pequeños y que se acuerden de que algún día, alguien también creyó en ell@s y en sus posibilidades. Continuaremos, continuará...